В монографии рассматривается отношение рассудка и разума в контексте философско-педагогических размышлений. Исследуется содержание соотношений категорий "рассудок" и "разум" относительно мышления, истины, образа социальных реалий, повседневности. Очерчивается логика педагогического мышления в её наисущественнийших моментах в плане осмысления и развязывания разногласий, которые нагромоздились в нагромадились в просвещении и вокруг него.
Данная книга является переработкой и преломлением в отношении педагогики другой книги автора Метафизика рассудка и разума: опыт несистематической критики
С разрешения автора данная книга может распространяться/копироваться без ограничений как целостное произведение. Если у Вас есть вопросы по этой книге, Вы можете обратиться к автору по адресу, приведённому в файле info.txt в архиве.
см. так же
Сборник Проблема смысла в философии и культуре серебрянного века. Под ред. В.С.Возняк, В.В.Лимонченко, В.С.Мовчан
