Воронцова Г.Г. Организационно-педагогические условия взаимодействия социального работника с родителями и детьми из неполной семьи: Дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01. СПб., 2002. - 178 с. Введение... 4 Глава 1. Неполная семья как объект и субъект деятельности специалиста социальной работы. 1.1. Социально-психологическая характеристика и современное состояние неполной семьи... 17 1.2. Воспитательный потенциал неполной семьи... 30 1.3. Взаимодействие специалиста социальной работы с семьей как с социальной и психолого-педагогической системой... 38 1.4. Социально-педагогический и андрагогический аспекты деятельности специалиста социальной работы с неполной семьей... 52 Выводы по первой главе... 68 Глава 2. Конструктивная модель организационно-педагогических условий взаимодействия социального работника с родителями и детьми из неполной семьи. 2.1. Анализ деятельности социальных служб и общественных организаций по оказанию помощи неполной семье в Санкт-Петербурге. 71 2.2. Социально-психологический аспект помощи неполной семье, находящейся в трудной жизненной ситуации... 82 2.3. Опытно-экспериментальная модель Службы сопровождения неполной семьи на муниципальном уровне... 95 2.4. Психолого-педагогические условия взаимодействия социального работника с родителями и детьми из неполной семьи... 112 Выводы по второй главе... 130 Заключение... 135 Библиография... 143 Приложения По социальной работе и социальной педагогике см. также: тег ''социальная работа'' кроме того: Содержание и методика психосоциальной работы Социальная педагогика Технология социальной работы Конфликтология в социальной работе Справочная книга социального педагога Социальная работа с пожилыми людьми Социальная педагогика Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи Формирование и развитие личности социального работника как профессионала
