В монографии анализируются методологические предпосылки появления синергетической парадигмы в исследовании речевой деятельности, изучаются лингвистические, психолингвистические, нейролингвистические и физиологические основания рассмотрения смыслопорождения как синергетического процесса. Универсальность характера функционирования разных видов речевой деятельности как самоорганизующихся систем аргументируется анализом вербальной художественной и переводческой деятельности.
Монография предназначена для широкого круга лингвистов, философов, психологов.
